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圖：今年是中國抗戰勝利70周年，官方舉行瞭多場紀念活動/資料圖片
今年，是中國抗眼睛保養品推薦戰勝利70周年，官方和民間舉行瞭多場紀念活動，回顧和總結國傢八年抗戰的歷史，追思為國捐軀先烈的英勇事跡。居安思危，當知今日的和平來之不易，但我們可曾熟讀歷史，從中得教訓。 中學校長 蔡若蓮
今日的年輕一代，對這段抗戰史似乎漠不關心。以臺灣反課綱事件為例，教育部早前建議微調高中課綱，包括將“日本統治”改成“日本殖民統治”、對慰安婦的描述增加“被迫”二字等，遭到學生的群起反對，深夜闖進教育部大肆破壞。誠然，今次引起軒然大波有眾多原因，但其中一個不能忽視的原因是年輕人對歷史的不瞭解。當年無數臺灣人因抗日而犧牲，如今臺灣的新一代卻無視這段歷史，反而美化日本殖民統治，實令人扼腕嘆息。
年輕人對歷史認識薄弱
本港年輕人的情況又如何呢？根據香港電臺一項有關本港青年人對現代中國歷史認知的調查發現，隻有三分之一受訪者表示知道南京大屠殺至今發生瞭多少年，正確回答抗日戰爭歷時多久的人隻有三成。2014年文憑試《考試報告及試題專輯》中史科考試報告亦指出，考生時序脈絡混亂、史事混淆不清的答卷時有出現，反映時下年輕人對國傢歷史的認識薄弱。
年輕人對國傢歷史的認知不足，有論者歸咎學校的中史教育出現問題，難令學生對學習中史產生興趣。以初中中史科為例，十多年前推行課程改革，大力提倡科目合併，不少學校將初中中史科合併到其他科目任教，中史內容被隨意分割，課程編排支離破碎，大大影響中國歷史教育的推行。
至於學生對近現代史的認知不足，則與課程內容的安排有關。在有限的課時下，要涵蓋上至遠古時期，下至當代中國的數千年歷史，殊不容易。不少教師反映，現時顧眼睛食品中史科課程內容太多，根本沒有足夠時間教畢所有課題內容，無奈需要略過或不教近現代史內容，令學生未能全面認識國傢歷史。
對於中史科的課程問題，政府正展開全面檢討：首先針對高中中史科考評要求過高的問題，早前當局已在高中中期檢哺乳媽媽鈣片推薦討中建議取消校本評核；而中國及世界歷史的課程內容亦會作出更新，以提升學生對學習中史的興趣。
以上所說，可以是一個好的開始，但不少人對中國歷史的一貫印象，仍然停留在內容繁雜、枯燥乏味之上。當局應思量如何改革學科，加強課程的趣味性，讓內容更貼近生活，擺脫過往死記硬背的弊端。與此同時，前線教師不妨多思考如何優化課堂教學，以吸引學生學習中史的興趣。在這方面，當局宜加強相關支援和培訓，並提供更多具趣味性的中史教材供教師使用，以活化課堂的學與教。
一個民族得以薪火相傳，生生不息，繫於歷史的教育。熟讀歷史，可以鑑古知今，透過瞭解過去歷史發展的軌跡，作為當下處世的借鑑。隻有認識歷史，才會知道自己的渺小，從而懂得以長遠目光看待事物。寄望教育工作者能共同努力，培養有歷史感的下一代。
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